Ανάπτυξη εργαστηριακών ασκήσεων για το εργαστήριο Α.Η.Κ.Μ.

Abstract

Η συνεχείς αλλαγές στο πρόγραμμα σπουδών στο τμήμα ηλεκτρολόγων μηχανικών επιβάλει και τη διαμόρφωση ανάλογων σημειώσεων για το εργαστήριο του μαθήματος. Ένα από αυτά τα κενά έρχεται να καλύψει αυτή η εργασία, όπως και υποδηλώνει ο τίτλος της. Ο σκοπός της ταυτίζεται με το σκοπό του εργαστηρίου ο οποίος δεν μπορεί να είναι άλλος από την εισαγωγή του σπουδαστή στiς βασικότερες αρχές των ηλεκτρικών κυκλωμάτων και να τον εξοικειώσει με τις ηλεκτρικές μετρήσεις. Καταβάλλεται μεγάλη προσπάθεια, οι σημειώσεις να μην είναι κουραστικές και η μελέτη τους να μετατρέπεται σε προσπάθεια μιας ανάγνωσής. Η εισαγωγή στην γίνεται με το απαραίτητα και μεγαλύτερης σημασίας, την παρουσίαση των κανόνων ασφαλείας και λειτουργίας του εργαστηρίου όπως ισχύουν για τα περισσότερα εργαστήρια. Στη συνέχεια περιλαμβάνει δέκα εργαστηριακές ασκήσεις με θεωρητική επεξήγηση και πρακτικό μέρος, όπου σε αρκετές περιπτώσεις δίνονται πάνω από μία επιλογή για την δυνατότητα διαχωρισμού του εργαστηρίου σε ομάδες η προσαρμογή των ασκήσεων ανάλογα με το χρόνο περάτωσης τους.

Constant changes to the curriculum in the Department Electrical Engineering, enforce the configuration of similar an necessary notes for the laboratory course. One of these shortcomings aims to cover this graduation project, as the title suggests it. The objective is the same as the purpose of the laboratory and cannot be other than the introduction of student with the basic principles of electrical circuits and familiarize him with the electrical measurements. A great effort is given, about the theoretical parts of the notes not to be tedious and converted study them as to effort a reading. Admission to is done by indispensable and of greater significance, the presentation of safety and operating rules of the laboratory as they apply to most laboratories .Then includes ten lab exercises with theoretical explanation and practical part, where in many cases given more than one option for the possibility of laboratory separation into groups or to adapt the exercises according to their completion time.